гибкие навыки для детей 9 лет
Третий класс: проекты и выступления, первые карманные деньги, друзья «навсегда» и первые предательства, много «сам» — и много вопросов, как этому научить. 12 тем за год, свой план для девятилетних.
- 9 лет
- 12 месяцев
- 60 минут
- 1 раз в неделю
- группа 3–8 детей
самопрезентация, формирование дружеских отношений, команда…
живое занятие раз в неделю в группе одного возраста
занятий за год, каждый третий месяц — открытый урок
диагностика навыков перед стартом
что происходит в 9 лет
Девять лет — возраст, когда ребёнку уже можно объяснить, зачем нужен план и почему важно держать слово, но ещё рано ждать, что он сделает это сам. В школе появляются проекты и выступления, дома — карманные деньги и просьба «давай ты сам». Гибкие навыки здесь — про самостоятельность, которая не превращается в «делай что хочешь».
Годовой план для девятилетних: сентябрь — самопрезентация (справиться с волнением, составить план выступления, отвечать на неудобные вопросы), октябрь — дружба, ноябрь — команда и генерация идей, декабрь — цели и мотивация «без пинка», январь — самоорганизация и тайм-менеджмент, февраль — эмпатия, март — самооценка и неудачи, апрель — договорённости и аргументация, май — конфликты, июнь — критическое мышление, июль — финансовое мышление, август — экомышление.
Четыре занятия в месяц по 60 минут в группе 3–8 детей, каждый третий месяц — «Мастерская навыков» с записью для родителей.
что замечают родители
- паникует перед выступлением или проектом, «лучше двойка, чем к доске»
- тратит карманные деньги в первый же день
- откладывает всё на потом, не может распланировать вечер
- тяжело переживает проигрыши и критику
- верит всему, что говорят одноклассники и видео в сети
- спорит до слёз, не умея объяснить свою позицию
план на год для 9 лет
сентябрьсамопрезентация
- 1Навык справляться с волнениемРазбираемся в причинах волнения во время выступлений и учимся его преодолевать. Составляем план успешного выступления и развиваем навык выступать на публике.
- 2К чему нужно быть готовымиУзнаем о том, что может помешать выступлению. Учимся отвечать на неудобные вопросы и преодолевать прочие непростые ситуации, возникающие во время выступления.
- 3Составляющие уверенного выступленияУзнаем, как можно сделать выступление интереснее, раскроем секреты уверенности ораторов.
- 4Умение находить слова в трудных ситуацияхРазбираемся, зачем подбирать нужные слова. Знакомимся с «я-посланиями» и развиваем умение понимать свои чувства и находить им словесное выражение.
октябрьформирование дружеских отношений
- 1Как легко заводить новые знакомстваОбсуждаем, зачем человеку нужны друзья и как делать первые шаги к знакомству. Учимся презентовать себя и поддерживать беседу.
- 2Построение дружеских отношенийРазбираем, какие виды взаимоотношений бывают между людьми и в чем состоит фундамент дружеских отношений.
- 3Качества, необходимые в дружбеАнализируем признаки здоровой и нездоровой дружбы, углубляем представление о том, как может проявляться настоящая дружба и какими человеческими качествами для этого стоит обладать.
- 4Что чувствуют друзьяУчимся более тонко понимать друг друга и проговаривать свои чувства. Разбираем причины ссор между друзьями и учимся справляться с обидой.
ноябрькоманда
- 1Как стать своим в командеРазбираемся, от чего зависит успех командной работы и психологическая безопасность каждого участника процесса. Учимся ценить как сходные со своими, так и отличающиеся качества в других людях.
- 2Умение проявлять себяЗнакомимся с психотипами людей и особенностями их поведения в команде. Учимся находить подход к людям, от которых мы можем сильно отличаться.
- 3Генерация новых идейУчимся мыслить под разными углами зрения, что помогает увидеть проблему со всех сторон. Тренируем на практике методы коллективного поиска новых идей и способы переключения привычного образа мысли на нестандартный для конкретного человека.
- 4Мастерская навыковДети закрепляют навыки на практике, а родители получают отчетную видеозапись урока.
декабрьцелеполагание
- 1Умение ставить целиУчимся определять, какие потребности лежат в основе желаний и тренируемся определять, что стоит за мечтой. Знакомимся с базовыми человеческими ценностями, от которых зависят мечты, желания и цели разных людей.
- 2Мотивация к развитиюФормируем умение действовать по своей инициативе, «без пинка», благодаря своей проактивности. Разбираемся с препятствиями, которые могут возникать на пути к достижению цели. Учимся видеть возможности для развития даже не в самых благоприятных условиях.
- 3Действия для достижения целиУчимся не сдаваться и отрабатываем умение преодолевать препятствия при достижении цели. Разбираем алгоритм действий и эмоциональные стадии, знание которых помогают не бросить все в середине пути.
- 4Шаг за шагом к мечтеРазвиваем умение делить глобальные задачи на маленькие и делать их шаг за шагом, не оглядываясь. Познакомимся с тем, как можно мотивировать себя и контролировать выполнение дел, чтобы постепенно приближаться к заветной цели.
январьсамоорганизация
- 1Суть тайм-менеджментаЗнакомимся с разделением задач на гибкие и жесткие. Учимся соблюдать баланс важных и неважных дел в жизни.
- 2Как не откладывать дела на потомРасширяем представление о том, что поглощает наше время и отвлекает от нужных дел. Потренируемся выявлять хронофагов и бороться с ними.
- 3Незаменимые навыки самоорганизацииРазбираемся, как полезные и вредные привычки влияют на качество жизни. Учимся видеть ценность привычек и выгоду от их внедрения.
- 4Планирование деятельностиЗнакомимся с методом планирования с вечера и с методом концентрации на одной задаче. Разбираемся, чем чек-лист отличается от обычного списка дел.
февральэмпатия
- 1Для чего нужны эмоцииРазбираемся, чем отличаются эмоции от чувств и как они выражаются. Учимся различать эмоции и ценить как позитивные, так и негативные.
- 2Душевные переживанияУчимся распознавать чужие эмоции, отличать их от чувств и адекватно реагировать. Формируем умение считывать вербальную и невербальную информацию.
- 3Развитие эмпатии и сочувствияУчимся видеть ситуации, в которых другому человеку требуется помощь. Разбираемся, какие слова и действия не стоит использовать для поддержки.
- 4Мастерская навыковДети закрепляют навыки на практике, а родители получают отчетную видеозапись урока.
мартсамооценка
- 1Формирование самоценностиУчимся любить себя такими, какие мы есть, независимо от внешних оценок. Пробуем самостоятельно возвращать себя в состояние уверенности и «мне все по плечу».
- 2Так ли важно чужое мнениеИсследуем уровни собственной самооценки. Знакомимся с внутренним критиком и его происхождением. Учимся оставаться на коне, несмотря на мнения других.
- 3В чем мои сильные и слабые стороныРазбираемся, как формируется характер и что на него обычно влияет. Обсудим, как выбирать дело по интересам и способностям.
- 4Умение справляться с неудачамиУчимся мотивировать себя на успех, расти на неудачах и никогда не сдаваться.
апрельсоздание договорённостей
- 1Навык активного слушанияРасширяем представление о пользе активного слушания. Проверяем на практике, какие приемы помогают понять собеседника максимально точно.
- 2Я знаю, о чем говорюРазвиваем способность логично обосновывать свою точку зрения. Анализируем примеры из реальной жизни и решаем, насколько они убедительны.
- 3Взаимовыгодное сотрудничествоУчимся договариваться справедливо и замечать признаки невыгодных договоренностей. Разбираемся, чем отличается компромисс от взаимной выгоды.
- 4Способность выполнять договоренностиОбсуждаем, как и когда в жизни помогает умение вести переговоры. Разбираем факторы, от которых зависит выполнение обещаний.
майуправление конфликтами
- 1Как понять другого человекаОбсудим причины конфликтов. Узнаем что такое «Я-сообщения» и как они помогают в разрешении конфликтных ситуаций.
- 2Границы личностиУзнаем, как двигаются личные границы при общении с разными людьми. Учимся говорить «Нет» и развиваем умение противодействовать манипуляциям.
- 3Что делать с критикойУзнаем, что критика бывает адекватной и не очень. И не любую критику стоит слушать. Разберемся, как работает «принцип бутерброда» во время обратной связи.
- 4Мастерская навыковДети закрепляют навыки на практике, а родители получают отчетную видеозапись урока.
июнькритическое мышление
- 1Мои решения — моя ответственностьОбсудим, как связаны выбор — решение — последствие и ответственность. Потренируемся задавать вопросы себе, чтобы принимать более взвешенные решения и получать приятный результат.
- 2Умение мыслить творческиБудем на практике развивать креативное и ассоциативное мышление, придумывать непрямое назначение для предметов и создавать несуществующий язык.
- 3Искусство задавать вопросыРазберем разные типы вопросов, в том числе дежурные. Потренируемся задавать открытые вопросы с нужными вопросительными словами, уточнять информацию и устранять недосказанность.
- 4Навык аналитического мышленияАктивизируем мыслительную деятельность с помощью решения нестандартных задач и будем учиться находить разные выходы в ситуациях неопределенности.
июльфинансовое мышление
- 1Деньги в повседневной жизниЗнакомимся с понятием «валюта» и ее названиями в разных странах. Говорим о том, какие функции валюта выполняет в каждом государстве. Формируем представление о том, что такое «бюджет». Разбираемся в разных видах расходов и доходов.
- 2Как деньги и польза связаны между собойГоворим о популярных мифах относительно богатства и денег. Разбираемся, какую пользу приносят деньги людям и миру в целом. Знакомимся с понятиями «инвестирование» и «филантропия».
- 3Самопрезентация и получение прибылиГоворим о том, чем отличаются товар и услуга. Знакомимся с понятием «личный бренд», Разбираемся в том, из каких составляющих создается личный бренд, и для чего он нужен.
- 4Деньги, желания и ответственностьРазбираемся в том, зачем люди копят деньги, и при чем тут предусмотрительность. Знакомимся с общими правилами накопления денег. Формируем представление о том, что такое благотворительность.
августэкомышление
- 1Навык бережного отношения к себеУчимся сохранять свое физическое и психическое здоровье. Разбираемся в том, что такое цифровая гигиена.
- 2Соучастие и сочувствиеУчимся проявлять заботу о членах семьи и друзьях.
- 3Умение делать окружающий мир лучшеРазбираем вопросы поддержания чистоты и порядка не только в собственном жилье, но и на улице и в городе.
- 4Мастерская навыковДети закрепляют навыки на практике, а родители получают отчетную видеозапись урока.
план — из годовой программы академии для 9 лет; порядок тем может сдвигаться в зависимости от даты старта группы
что входит: два тарифа
- 4 живых занятия в месяц в мини-группе до 8 детей
- финансовая игра «Монетки»
- записи пропущенных уроков
- бонусное задание после каждого урока
- база знаний для родителей и видеолекции по soft skills
- ежемесячные собрания с педагогом
- краткие конспекты после каждого занятия
- психологический журнал «Овсянка»
- поддержка психолога в чате, понедельник — суббота
- скидка 40% на индивидуальные консультации психолога
всё из Оптимального, плюс:
- полный доступ к архиву всех лекций на год — канал с материалами более чем по 25 темам, остаётся навсегда
- групповая сессия с психологом каждый месяц
- психологические мастер-классы
- бот-репетитор «ИИзи» для 1–9 классов: объясняет и задаёт наводящие вопросы, а не решает за ребёнка
- когнитивные тренажёры на платформе партнёра для всей семьи
- скидка 70% на индивидуальные консультации психолога
стоимость годовой программы
гарантия возврата 100% за первые 3 месяца
если за три месяца ребёнок посетил 12 занятий, выполнил 10 бонусных заданий и 10 заданий из «Овсянки», родители получили 2 обратные связи от педагога, прошли диагностику после 3 месяцев, прослушали 9 подкастов и побывали на 2 онлайн-интенсивах — а результата нет, академия возвращает деньги по договору оферты
как оплачивать
- рассрочка: первый платёж через 30 дней после старта
- налоговый вычет 13% — есть лицензия и договор
- цены — на дату публикации; условия и акции на ваш старт подтвердит менеджер после диагностики
что ещё внутри программы
игра «Монетки»
До 4 монет за занятие: присутствие на занятии, включённая камера во время урока, выполненное бонусное задание, задание со звёздочкой из «Овсянки». каждая монета равна 25 ₽; накопив 40, ребёнок может потратить их в онлайн-магазине академии или копить дальше. Монеты не сгорают, пока ребёнок учится; после окончания есть 14 дней, чтобы их потратить.
«Мастерская навыков» раз в три месяца
открытый урок для групп 7–15 лет: дети не изучают новое, а показывают, как применяют пройденное. Запись урока отправляют родителям, а сразу после — 15-минутное собрание с педагогом: обратная связь и ответы на вопросы
бонусные задания
небольшие творческие задания после урока: применить активное слушание в разговоре с бабушкой, неделю вести дневник эмоций. Необязательные — ребёнок делает их из интереса, а на следующем занятии группа разбирает опыт.
родителям
телеграм-чат с психологами: неограниченное число вопросов о себе и ребёнке, ответы в аудиоформате 6 дней в неделю. каждый месяц — лекция о навыке, который сейчас осваивает ребёнок: зачем он нужен, что мешает его развитию и какие упражнения делать дома. еженедельный журнал «Овсянка» после каждого занятия: материалы о навыке месяца и задание со звёздочкой для родителя и ребёнка; с каждым годом обучения выпуски становятся глубже.
лекции для родителей в личном кабинете
- «Дело не в характере: о чём говорят истерики и агрессия»
- «В ловушке гаджетов. Как вернуть ребёнку интерес к реальности»
- «Почему мой ребёнок меня не слушается?»
- «Самооценка. Как научить ребёнка здоровому отношению к себе»
- «Буллинг. Как распознать и остановить травлю»
- «Школа без слёз. Как мотивировать ребёнка учиться»
- «Курение. Как помочь ребёнку справиться с вредной привычкой»
интенсив для родителей: 8 видеоуроков о том, откуда берутся автоматические реакции на поведение ребёнка и как выстраивать контакт в конфликтах — гаджеты, учёба, капризы
с чего начать: бесплатная диагностика
заявка
оставьте телефон — куратор подберёт группу по возрасту и часовому поясу
занятие 45 минут
групповое занятие 45 минут в группе 3–8 детей одного возраста: игровые задания, во время которых педагог оценивает текущий уровень навыков, сильные стороны и точки роста
встреча с педагогом
сразу после урока — короткая встреча педагога с родителями: как гибкие навыки помогают ребёнку уже сейчас и что показала группа
карта навыков
по итогам педагог заполняет индивидуальную диагностическую карту с рекомендациями, что тренировать дома; её разбирают с вами на отдельной встрече
что входит в бесплатный период
- диагностическое занятие для ребёнка
- неделя доступа к чату с психологом
- выпуск журнала «Овсянка» и конспект занятия
- полезные материалы для родителей
- диагностическая карта с рекомендациями
что важно знать
выступления
сентябрь: план успешного выступления, что может пойти не так и как найти слова в трудной ситуации
тайм-менеджмент
январь: жёсткие и гибкие задачи, «хронофаги», планирование с вечера и чек-листы
аргументация
апрель: активное слушание, «я знаю, о чём говорю», компромисс против взаимной выгоды
деньги и цели
июль: карманные деньги, накопления и выбор — вместе с игрой «Монетки»
годовая программа по возрастам
об Академии Ukids
Академия Ukids провела первые занятия 5 декабря 2020 года, с 2022-го — резидент «Сколково». Сегодня в академии ежемесячно учатся 11 000+ детей, с семьями работают 155+ педагогов и психологов. Индекс удовлетворённости — 88,5 из 100, готовность рекомендовать растёт со сроком обучения: 40,7 через месяц, 63,4 через полгода и 77,6 через год. Чаще всего родители отмечают профессионализм педагогов, заметный прогресс у ребёнка, индивидуальный подход.
Миссия академии — «помогаем растить счастливых детей, которые изменят мир к лучшему». Всё обучение проходит на собственной платформе: в родительском кабинете — база знаний, вопросы педагогу, результаты диагностики, посещаемость, конспекты и «Овсянка»; в детском — подключение к занятию, записи и счёт «Монеток». Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01298-77/00644310.
история
- 20205 декабря — первые занятия; в команде 9 человек
- 2022академия получает статус резидента инновационного центра «Сколково»
- 2023эксперт чемпионата «Soft Skills 2035» Городского методического центра Департамента образования и науки Москвы
- 2024рейтинг удовлетворённости 4,9 из 5; ТОП-5 быстрорастущих технологических компаний; премия «Выбор мам — 2024» в номинации «Мамины помощники»
- 2025более 11 000 детей ежемесячно; кроме годовой программы появились короткие курсы
- 2026в августе вышла книга «Дружить не сложно» — совместно с издательством МИФ
собрали для вас ответы на частые
и волнующие вопросы
не нашли ответа на ваш вопрос?
задайте его специалисту из отдела заботы
бесплатная диагностика гибких навыков для 9 лет
занятие 45 минут + карта навыков ребёнка бесплатно
- групповое занятие с педагогом в группе 3–8 детей
- встреча с педагогом сразу после урока
- индивидуальная диагностическая карта с рекомендациями
- неделя доступа к чату с психологом и выпуск «Овсянки»
