гибкие навыки для детей 8 лет
Второй класс: появились оценки, сравнение с другими и настоящие друзья — а с ними обиды, ссоры и вопрос «почему со мной не играют». 12 тем за год, свой план для восьмилетних.
- 8 лет
- 12 месяцев
- 60 минут
- 1 раз в неделю
- группа 3–8 детей
самопрезентация, формирование дружеских отношений, команда…
живое занятие раз в неделю в группе одного возраста
занятий за год, каждый третий месяц — открытый урок
диагностика навыков перед стартом
что происходит в 8 лет
В восемь лет ребёнок уже освоился в школе, и на первый план выходят отношения: с кем дружить, как мириться, что делать, если дразнят, и как не сравнивать себя с отличником за соседней партой. Появляются оценки — и вместе с ними первые «я глупый» и «у меня никогда не получится».
План года для восьмилетних: самопрезентация и дружба осенью, команда и цели к зиме, самоорганизация и эмпатия в январе–феврале, самооценка и договорённости весной, конфликты и критическое мышление в мае–июне, финансовое и экологическое мышление летом. Четыре занятия в месяц по 60 минут в группе 3–8 детей одного возраста.
После каждого урока — бонусное задание: например, попробовать активное слушание в разговоре с бабушкой или неделю вести дневник эмоций. На следующем занятии дети делятся, что получилось, и разбирают трудности вместе с педагогом.
что замечают родители
- переживает из-за оценок, сравнивает себя с другими
- часто ссорится с друзьями, обижается, не умеет мириться
- не понимает чужих чувств: «а что я такого сказал?»
- уроки делает только под контролем, отвлекается
- боится ошибиться и поэтому не пробует
- выясняет отношения кулаками или, наоборот, всё терпит
план на год для 8 лет
сентябрьсамопрезентация
- 1Страх — это не помеха!Выясняем, что такое страх выступления и почему он возникает. Смещаем фокус внимания со страха на ценность результата. Тренируемся видеть положительные моменты в собственном и чужом выступлении, а также развиваем умение преодолевать страх сцены.
- 2Умение справляться с трудностямиРазвиваем навык публичных выступлений. Формируем представления о том, какие факторы могут влиять на выступление и как с ними справляться. Учимся преодолевать трудности, возникающие во время выступления.
- 3Что нужно знать про публичные выступленияУзнаем о приемах, делающих выступление более интересным. Учимся контролировать громкость голоса и мимику, а также использовать их как сценический прием. Знакомимся с понятием «красивая речь» и развиваем навык говорить красиво.
- 4Навык говорить о чувствахУчимся понимать чувства и говорить о них. Формируем представления о способах выражения эмоций.
октябрьформирование дружеских отношений
- 1Как построить дружбуОбсуждаем, что значит доверять друзьям и почему сам факт общения является неотъемлемой частью дружбы. Учимся выстраивать дружеские отношения, основанные на общих интересах.
- 2Кто такой настоящий другУчимся разбираться в людях и видеть разницу между просто окружением и друзьями. Обсуждаем качества настоящего друга и то, как им стать.
- 3Умение быть хорошим другомРазберемся, чем отличается фальшивая дружба от настоящей. Поговорим о принятии личных границ друг друга и умении о них заявлять.
- 4Друзья и чувстваОбсуждаем сложные чувства (зависть, соперничество, ревность) и то, как их можно проявлять, не разрывая дружбу. Знакомимся с правилом «говорить о чувствах».
ноябрькоманда
- 1Я — часть командыРазвиваем умение договариваться, коллективно принимать решение в команде и видеть ценность каждого участника.
- 2Моя уникальность в группеОбсуждаем, как командная работа помогает раскрыть собственную уникальность. Учимся распределять роли в команде и определять лидера.
- 3Умение выражать свои мысли и идеиУчимся на практике коллективно решать задачи с применением методов мозгового штурма и голосования. Развиваем творческое мышление, которое помогает увидеть оригинальные способы выхода из разных жизненных ситуаций.
- 4Мастерская навыковДети закрепляют навыки на практике, а родители получают отчетную видеозапись урока.
декабрьцелеполагание
- 1Чего я хочу, о чем мечтаюУчимся правильно формулировать свои желания и отрабатываем умение на практике. Осознаем свою роль в процессе исполнения желаний и учимся укреплять внутренний настрой, необходимый для успешного результата.
- 2Развитие ответственностиФормируем понимание, как действовать по своей инициативе и брать ответственность в свои руки. Тренируем проактивный подход к жизни, где мы сами выбираем реакцию на события и строим план действий для преодоления препятствий.
- 3Встреча с трудностями на пути к целиФормируем понимание, зачем человеку нужно уметь справляться с трудностями и что может мешать преодолевать препятствия на пути к цели. Развиваем уверенность в собственных силах и работаем над избавлением от страха ошибок.
- 4Умение рассчитывать свои силыУчимся ориентироваться на собственные силы при решении большой задачи и делать ее постепенно, по кусочкам. Знакомимся с методом самоконтроля за выполнением дел, который можно использовать в повседневной жизни и все успевать.
январьсамоорганизация
- 1Умение планироватьФормируем умение разделять дела на срочные и несрочные. Разбираемся, почему отдых и хобби всегда должны быть в списке повседневных дел.
- 2Как все успеватьРазбираемся, почему мы частенько откладываем дела на потом. Обсудим плюсы и минусы промедления и потренируемся замечать, куда уходит время в течение дня.
- 3Помощники в самоорганизацииРазбираемся в этапах формирования полезных и вредных привычек. Учимся осознанно выбирать, какие привычки оставлять в своей жизни, и работать над изменениями.
- 4Основы тайм-менеджментаУчимся самостоятельно ставить задачи на месяц, неделю, день. Разбираемся в способах планирования, самоконтроля, изучаем техники организации времени.
февральэмпатия
- 1Мои эмоции. Инструкция по применениюЗнакомимся с эмоциями и органами чувств для их выражения. Потренируемся актуализировать эмоции, описывать их по вкусу, цвету и на ощупь.
- 2Сложные эмоции и чувстваУчимся распознавать чужие эмоции по поведению, без слов. Формируем умение ассоциировать эмоции с более привычными физическими моментами, например звуками. Учимся распознавать и называть сложные (неприятные) эмоции и состояния, такие как гнев, страх, грусть, обида, вина, зависть, усталость.
- 3Эмпатия: я понимаю тебя, а ты — меняУчимся вставать на место другого человека и понимать, что тот на самом деле чувствует. Разбираемся, какие способы сочувствия существуют.
- 4Мастерская навыковДети закрепляют навыки на практике, а родители получают отчетную видеозапись урока.
мартсамооценка
- 1Моя ценностьУчимся ощущать собственную ценность и повышаем уверенность в себе. Разбираемся в понятиях самооценка и самоценность.
- 2Страх чужой оценкиРазбираемся, что больше всего влияет на нашу самооценку. Учимся не отдавать пальму первенства мнению других и поддерживать здоровую самооценку.
- 3Мои сильные стороны и зоны ростаЗнакомимся со своими достоинствами и недостатками. Узнаем, как применять свои способности с пользой.
- 4Как неудачи помогают развиватьсяУчимся учиться на ошибках и неудачах. Развиваем навык самоодобрения и самоподдержки.
апрельсоздание договорённостей
- 1Как понять другого человекаУчимся поддерживать собеседника во время общения, задавать уточняющие вопросы и лучше понимать его состояние и чувства.
- 2Умение презентовать и отстаивать свою точку зренияРасширяем представление о том, что делает нашу речь убедительной. Тренируемся придумывать как можно больше аргументов для разных жизненных ситуаций.
- 3Что такое сотрудничество и как к нему прийтиВыясняем, что такое взаимовыгодное сотрудничество в природе и жизни людей. Учимся анализировать свои и чужие способности и искать, чем можно быть друг другу полезными.
- 4Умение договариватьсяРазбираем, на чем строятся крепкие договоренности, каким людям можно доверять и что делать, если нарушил обещание.
майуправление конфликтами
- 1Почему возникает недопониманиеОбсудим возможные причины разногласий, которые могут стать причиной конфликта. Потренируемся проявлять толерантность и эмпатию к другим людям.
- 2Границы дозволенногоОбсудим, что бывают личные границы, связанные с телом, вещами и времени. Поговорим о чувстве комфорта и о том, какие чувства возникают, когда нами пытаются манипулировать.
- 3Умение давать конструктивную обратную связьРазберемся, почему любая критика или обратная связь не должна влиять на нашу самооценку. Потренируемся формулировать обратную связь и адекватно воспринимать критику в свой адрес.
- 4Мастерская навыковДети закрепляют навыки на практике, а родители получают отчетную видеозапись урока.
июнькритическое мышление
- 1Умение делать выбор и нести за него ответственностьРазберем алгоритм принятия решения. Узнаем, что у любого выбора всегда есть две стороны — это позитивные и негативные последствия.
- 2Креативное мышлениеУзнаем, в каких сферах жизни креативность максимально полезна. Потренируемся на практике мыслить нестандартно, придумывать несуществующие и полезные изобретения.
- 3Учимся находить информациюРазберемся, чем отличаются открытые вопросы от закрытых. Проанализируем самые частые ошибки в формулировках вопросов, которые не позволяют получить необходимую информацию.
- 4Навык размышлятьУчимся ориентироваться в потоке информации и проверять ее достоверность. Разбираемся в том, что единственно верного решения для ситуации не бывает.
июльфинансовое мышление
- 1Роль денег в нашей жизниЗнакомимся с историей появления денег. Обсуждаем разные виды денег и их особенности. Формируем представление о том, как связаны между собой деньги, труд и польза. Изучаем понятия «доход» и «расход».
- 2Зачем людям деньгиФормируем понимание того, что деньги необходимо зарабатывать честным путем. Обсуждаем, почему важно любить свою работу. Разбираемся, какую пользу могут принести человеку деньги. Знакомимся с понятием «подушка безопасности».
- 3Навык продажРазбираемся, что такое реклама, и как она влияет на эмоции потребителя. Поиграем в продавцов и придумаем рекламный текст для товара. Формируем представление о том, как выбрать качественный товар. Знакомимся с понятием «гарантийный срок».
- 4Умение распоряжаться финансамиФормируем представление о том, что такое необходимые и желательные траты. Учимся отличать одни от других. Говорим о том, как правильно планировать покупки, и тренируемся рассчитывать деньги.
августэкомышление
- 1Мое ментальное и физическое здоровьеРазбираемся в том, что делает человека несчастным. Учимся заботиться о душевном и физическом здоровье. Знакомимся с понятием информационной гигиены.
- 2Внимание к близкимГоворим о том, кто такие «близкие люди» и чем они отличаются от остальных. Беседуем о способах оказать внимание и поддержку своим близким.
- 3Забота о мире вокруг меняУчимся заботиться о своем доме и превращать уборку в интересное занятие. Формируем представление о правильном обращении с мусором.
- 4Мастерская навыковДети закрепляют навыки на практике, а родители получают отчетную видеозапись урока.
план — из годовой программы академии для 8 лет; порядок тем может сдвигаться в зависимости от даты старта группы
что входит: два тарифа
- 4 живых занятия в месяц в мини-группе до 8 детей
- финансовая игра «Монетки»
- записи пропущенных уроков
- бонусное задание после каждого урока
- база знаний для родителей и видеолекции по soft skills
- ежемесячные собрания с педагогом
- краткие конспекты после каждого занятия
- психологический журнал «Овсянка»
- поддержка психолога в чате, понедельник — суббота
- скидка 40% на индивидуальные консультации психолога
всё из Оптимального, плюс:
- полный доступ к архиву всех лекций на год — канал с материалами более чем по 25 темам, остаётся навсегда
- групповая сессия с психологом каждый месяц
- психологические мастер-классы
- бот-репетитор «ИИзи» для 1–9 классов: объясняет и задаёт наводящие вопросы, а не решает за ребёнка
- когнитивные тренажёры на платформе партнёра для всей семьи
- скидка 70% на индивидуальные консультации психолога
стоимость годовой программы
гарантия возврата 100% за первые 3 месяца
если за три месяца ребёнок посетил 12 занятий, выполнил 10 бонусных заданий и 10 заданий из «Овсянки», родители получили 2 обратные связи от педагога, прошли диагностику после 3 месяцев, прослушали 9 подкастов и побывали на 2 онлайн-интенсивах — а результата нет, академия возвращает деньги по договору оферты
как оплачивать
- рассрочка: первый платёж через 30 дней после старта
- налоговый вычет 13% — есть лицензия и договор
- цены — на дату публикации; условия и акции на ваш старт подтвердит менеджер после диагностики
что ещё внутри программы
игра «Монетки»
До 4 монет за занятие: присутствие на занятии, включённая камера во время урока, выполненное бонусное задание, задание со звёздочкой из «Овсянки». каждая монета равна 25 ₽; накопив 40, ребёнок может потратить их в онлайн-магазине академии или копить дальше. Монеты не сгорают, пока ребёнок учится; после окончания есть 14 дней, чтобы их потратить.
«Мастерская навыков» раз в три месяца
открытый урок для групп 7–15 лет: дети не изучают новое, а показывают, как применяют пройденное. Запись урока отправляют родителям, а сразу после — 15-минутное собрание с педагогом: обратная связь и ответы на вопросы
бонусные задания
небольшие творческие задания после урока: применить активное слушание в разговоре с бабушкой, неделю вести дневник эмоций. Необязательные — ребёнок делает их из интереса, а на следующем занятии группа разбирает опыт.
родителям
телеграм-чат с психологами: неограниченное число вопросов о себе и ребёнке, ответы в аудиоформате 6 дней в неделю. каждый месяц — лекция о навыке, который сейчас осваивает ребёнок: зачем он нужен, что мешает его развитию и какие упражнения делать дома. еженедельный журнал «Овсянка» после каждого занятия: материалы о навыке месяца и задание со звёздочкой для родителя и ребёнка; с каждым годом обучения выпуски становятся глубже.
лекции для родителей в личном кабинете
- «Дело не в характере: о чём говорят истерики и агрессия»
- «В ловушке гаджетов. Как вернуть ребёнку интерес к реальности»
- «Почему мой ребёнок меня не слушается?»
- «Самооценка. Как научить ребёнка здоровому отношению к себе»
- «Буллинг. Как распознать и остановить травлю»
- «Школа без слёз. Как мотивировать ребёнка учиться»
- «Курение. Как помочь ребёнку справиться с вредной привычкой»
интенсив для родителей: 8 видеоуроков о том, откуда берутся автоматические реакции на поведение ребёнка и как выстраивать контакт в конфликтах — гаджеты, учёба, капризы
с чего начать: бесплатная диагностика
заявка
оставьте телефон — куратор подберёт группу по возрасту и часовому поясу
занятие 45 минут
групповое занятие 45 минут в группе 3–8 детей одного возраста: игровые задания, во время которых педагог оценивает текущий уровень навыков, сильные стороны и точки роста
встреча с педагогом
сразу после урока — короткая встреча педагога с родителями: как гибкие навыки помогают ребёнку уже сейчас и что показала группа
карта навыков
по итогам педагог заполняет индивидуальную диагностическую карту с рекомендациями, что тренировать дома; её разбирают с вами на отдельной встрече
что входит в бесплатный период
- диагностическое занятие для ребёнка
- неделя доступа к чату с психологом
- выпуск журнала «Овсянка» и конспект занятия
- полезные материалы для родителей
- диагностическая карта с рекомендациями
что важно знать
дружба как навык
октябрь целиком про то, как знакомиться, какой бывает дружба и что делать с обидой
эмпатия
февраль: отличать эмоции от чувств, замечать, когда другому нужна помощь, и какие слова не поддерживают
конфликты без драк
май: причины ссор, «я-послания», как отстоять границы и найти решение, которое устроит обоих
самооценка
март: любить себя независимо от оценок, познакомиться с «внутренним критиком» и своими сильными сторонами
годовая программа по возрастам
об Академии Ukids
Академия Ukids провела первые занятия 5 декабря 2020 года, с 2022-го — резидент «Сколково». Сегодня в академии ежемесячно учатся 11 000+ детей, с семьями работают 155+ педагогов и психологов. Индекс удовлетворённости — 88,5 из 100, готовность рекомендовать растёт со сроком обучения: 40,7 через месяц, 63,4 через полгода и 77,6 через год. Чаще всего родители отмечают профессионализм педагогов, заметный прогресс у ребёнка, индивидуальный подход.
Миссия академии — «помогаем растить счастливых детей, которые изменят мир к лучшему». Всё обучение проходит на собственной платформе: в родительском кабинете — база знаний, вопросы педагогу, результаты диагностики, посещаемость, конспекты и «Овсянка»; в детском — подключение к занятию, записи и счёт «Монеток». Лицензия на образовательную деятельность № Л035-01298-77/00644310.
история
- 20205 декабря — первые занятия; в команде 9 человек
- 2022академия получает статус резидента инновационного центра «Сколково»
- 2023эксперт чемпионата «Soft Skills 2035» Городского методического центра Департамента образования и науки Москвы
- 2024рейтинг удовлетворённости 4,9 из 5; ТОП-5 быстрорастущих технологических компаний; премия «Выбор мам — 2024» в номинации «Мамины помощники»
- 2025более 11 000 детей ежемесячно; кроме годовой программы появились короткие курсы
- 2026в августе вышла книга «Дружить не сложно» — совместно с издательством МИФ
собрали для вас ответы на частые
и волнующие вопросы
не нашли ответа на ваш вопрос?
задайте его специалисту из отдела заботы
бесплатная диагностика гибких навыков для 8 лет
занятие 45 минут + карта навыков ребёнка бесплатно
- групповое занятие с педагогом в группе 3–8 детей
- встреча с педагогом сразу после урока
- индивидуальная диагностическая карта с рекомендациями
- неделя доступа к чату с психологом и выпуск «Овсянки»
